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刘志强将一摞文件依次递出。
第二组李明哲接过的是《新时代经济思想与实践》,第三组郑怀民拿到《财税体制改革与创新》,第五组杨立新领了《区域协调发展战略》。
轮到郑仪时,刘志强略微停顿,将一份标有“社会治理现代化”的资料递给他。
郑仪简单翻看,文件里涵盖了基层治理创新、社会组织培育、智慧城市管理等内容,理论精深,案例详实,显然是精心准备的课题。
刘志强沉声道:
“各组回去自行讨论,展示形式不限,但必须紧扣核心内容。”
不简单。
郑仪心中了然。
这份任务看似只是“理论学习”,实则暗含多重考验。
首先,八组选题不同,彼此间无法直接照搬,必须独立完成;其次,时间紧、任务重,短短三天就要吃透材料并提炼出有价值的内容。
最后,展示形式虽然自由,但如何在“理论枯燥”与“内容深度”之间找到平衡,更是对组织协调能力和创新思维的考验。
各组组长带着材料回到座位上,纷纷召集组员展开讨论。
郑仪一落座,杜云岚便直接问道:
“郑组长,领到什么题目?”
他没急着回答,而是将资料平铺在桌上,让所有人看清封面。
“社会治理现代化?”
李在明眉头微挑。
“这个课题倒是挺新的。”
陈道远仔细翻看大纲:
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